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| 论“课堂问题行为” | |
| 引用本文： | 李莹.论“课堂问题行为”[J].江西教育科研,2006(1):66-67,70. |
| 作者姓名： | 李莹 |
| 作者单位： | 暨南大学预科部 |
| 基金项目： | 全国高等教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 学生的课堂问题行为普遍存在。如何减少课堂问题行为,更好地实现教学目标,是广大教师最关注的问题之一。文章阐述了课堂问题行为的表现和分类,分析了课堂问题行为的成因,提出了防止、消除课堂问题行为的一些对策。 |
| 关 键 词： | 课堂 问题行为 分类 成因 对策 |
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