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| 发挥多媒体优势构建“乐学”平台 | |
| 引用本文： | 马继英.发挥多媒体优势构建“乐学”平台[J].甘肃教育,2009(12):16-17. |
| 作者姓名： | 马继英 |
| 作者单位： | 平凉市第七中学,甘肃平凉744000 |
| 摘 要： | 生物是以观察、实验和探究过程为基础的自然学科，教师在教学过程中始终要贯彻直观性和实践性教学原则。在以往的教学活动中教师使用挂图、标本、模型、幻灯片等手段开展教学，学生只能跟着教师去认识和学习知识，课堂结构单调、死板，学生不能通过观察鲜活的生命现象和生物活动过程去主动思考和总结，很难获得“活”知识， |
| 关 键 词： | 多媒体 资源整合 教学效果 |
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