| 大学教师发展——“教学学术”的维度 |
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| 引用本文： | 王建华.大学教师发展——“教学学术”的维度[J].民办教育研究,2007(1). |
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| 作者姓名： | 王建华 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210047 |
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| 摘 要： | 大学教师发展(Faculty Development)有着丰富的内涵,教学工作是其中一个十分重要的方面。论文借鉴欧内斯特.博耶所提出的"教学学术"的相关理论,指出大学教师发展的核心在于"教学专业"的发展,而教学专业发展的关键则在于以重构学术内涵为切入点,牢固确立"教学学术"的观念;认真处理好"教学学术"与专业科研和社会服务之间的关系;自觉加强关于大学教学本身的科学研究。
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| 关 键 词： | 教学学术 大学教师发展 维度 |
College Faculty Development-"Teaching Academic" Dimensions |
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| Wang Jianhua.College Faculty Development-"Teaching Academic" Dimensions[J].Private Education Research,2007(1). |
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| Authors: | Wang Jianhua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching academic faculty development dimension |
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