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| 初中数学情境教学创设分析 | |
| 引用本文： | 李桂玲.初中数学情境教学创设分析[J].数学教学通讯,2013(19):32+34. |
| 作者姓名： | 李桂玲 |
| 作者单位： | 江苏海安县海陵中学 |
| 摘 要： | 数学是一门基础学科,对于初中生而言,提高数学学科的学习兴趣才能有效地提升数学成绩.笔者以多年的教学经验为基础,详尽地介绍了数学情境教学的创设方式,指出教师应设计出更易于学生理解的教学内容,并引导学生进行思考,通过高效的课堂学习提高学生的数学成绩. |
| 关 键 词： | 数学 情境教学 过程 创设 |
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