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| 突出美术本体,落实技能学习——走出美术课堂教学认识与实践的误区 | |
| 引用本文： | 关合想.突出美术本体,落实技能学习——走出美术课堂教学认识与实践的误区[J].小学教学研究,2013(11):20+22. |
| 作者姓名： | 关合想 |
| 作者单位： | 广东阳江职业技术学院附属实验学校 |
| 摘 要： | 在新一轮基础教育课程改革中,我们面临改变原有的教育观念、教学方式和学习方式的新要求。因此,我们有必要回顾和观察美术教学的种种情景,重新认识美术教学,了解美术教学教师应该教些什么,学生应该学些什么。由于对美术本体文化价值和学生学习需要的认识有偏颇,笔者认为不少教师在新课程下美术教学的认识与 |
| 关 键 词： | 美术教学 认识与实践 课堂教学 新课程理念 美术创作 教师 小学生 基础教育课程改革 本体 新要求 |
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