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| 小学语文教师的课堂倾听技巧 | |
| 引用本文： | 潘玉忠.小学语文教师的课堂倾听技巧[J].内蒙古教育,2013(14):19. |
| 作者姓名： | 潘玉忠 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔市鄂伦春旗诺敏河学校 |
| 摘 要： | <正>倾听,是能够更好彰显小学语文课堂生命力的一种方式,同时也是能够体现尊重学生的重要渠道。简单地说,课堂倾听技能就是教师在日常教学的课堂中,对学生言语信息的接受以及反馈的过程。教师课堂倾听在小学语文课堂教学中的作用巨大,首先,教师对学生课堂回答以及提出问题进行认真的倾听是呼应儿童天性的一种行为,令其能够感受到自己是被尊重的;第二,教师在倾听过程中能够帮助学生打开思维,点燃思维的火花;第三,在课堂上,教师认真的倾听能够有效调动学生学习的积极性 |
| 关 键 词： | 小学语文教师 倾听技巧 学生学习 学生课堂 语文课堂教学 尊重学生 小学语文课堂 日常教学 言语信息 提出问题 |
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