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| 研究高考命题形式重视地理案例教学 | |
| 引用本文： | 梁文福.研究高考命题形式重视地理案例教学[J].地理教育,2005(4):61-62. |
| 作者姓名： | 梁文福 |
| 作者单位： | 福建永春第一中学,362601 |
| 摘 要： | 一、重视地理案例教学的必要性和可行性 纵观近几年高考,不难发现,无论是地理单科试卷还是文科综合测试卷,无论是全国卷还是地方自主命题卷,在大部分主观试题的命题形式上都体现了"案例导原理"或"案例导理论"的特点,即要求学生根据试题中所提供的材料或案例,运用已学过的地理知识、地理原理或规律来分析解决教材中未曾出现的实际问题.这里,举两个例子. |
| 关 键 词： | 地理案例教学 命题形式 高考 文科综合测试卷 主观试题 地理原理 自主命题 地理知识 实际问题 |
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