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| 运用“以读促写＂教学法，提高初中生的写作水平 | |
| 引用本文： | 万军.运用“以读促写＂教学法，提高初中生的写作水平[J].语数外学习(初中版),2014(9):13-13. |
| 作者姓名： | 万军 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县方黄初级中学 |
| 摘 要： | 初中英语教师开展英语写作教学时，会发现学生的写作质量经常出现问题。有些学生不敢写英语作文；有些学生写作文时就把几篇相似的文章拼一拼，抄一抄，把拼抄的作品拿来应付教师；有些学生虽然努力的写作文，可是由于他们的英语基础实在太差，无法自如的表达自己想说的内容，因此只能一味的重复讲废话，凑字数。 |
| 关 键 词： | 英语写作 初中生 以读促写 教学法 英语作文 英语教师 写作质量 英语基础 |
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