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| 让“说”走进课堂——中学生口头表达能力的现状及提高策略 | |
| 引用本文： | 许花.让“说”走进课堂——中学生口头表达能力的现状及提高策略[J].语数外学习(初中版),2014(9):37-37. |
| 作者姓名： | 许花 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤县新河中学 |
| 摘 要： | 正口语表达作为社会交际的重要途径,直接影响人们的日常生活、工作甚至事业的成败。一个人,只有提高了自己的口头表达能力,才能把自己的意思、主张表达出来,才能说服别人,让人们"听其言,观其行"。因此,加强学生口语交际的训练、提高学生的语言表达能力,一直是语文教学的一项最基本和最重要的内容。为此,本文试对中学生语言表达能力的现状作一些粗略的分析与探讨。一、中学生口头表达能力的现状分析1.中学生口头表达能力存在的问题 |
| 关 键 词： | 口头表达能力 语言表达能力 词汇积累 社会交际 条理不清 课堂气氛 口齿伶俐 作文课 羞怯心理 心理素质 |
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