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高中生作文语言能力提高的教学对策

引用本文：	杨欣欣.高中生作文语言能力提高的教学对策[J].语文新圃,2006(5).

作者姓名：	杨欣欣

作者单位：	宁波市成人教育学校教师

摘要：	跟口语比较,写作表现得更为规范、凝练和周密,因此,人们容易从是否文从字顺、有无语病和语病多少来评判写作者的水平。人们普遍认为,一篇好的作文,起码要做到文从字顺,用字造句要符合规范,修饰推论要合乎情理,这一认识显然是有道理的。
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