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| 谈课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 康永花.谈课堂教学的有效性[J].甘肃教育,2014(20):71-71. |
| 作者姓名： | 康永花 |
| 作者单位： | 金塔县航天小学,甘肃金塔735300 |
| 摘 要： | 正当前,课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革就其总体而言,大方向是正确的,并取得了实质性的进展,但是对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力的原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。有效课堂教学的研究和探讨将成为今后长期的任务和经历不断摸索实践的过程,特别是要把知识能力、过程方法、情感体验等能力成为新课堂的有机整合训练目标。可以说,提 |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 备课 主动参与 驾驭课堂 师生关系 主动权 |
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