|
|||||
|
|
| 巧架彩虹任飞渡——谈课堂衔接过渡艺术 | |
| 引用本文： | 程俊松.巧架彩虹任飞渡——谈课堂衔接过渡艺术[J].中国教师,2003(5):27-29. |
| 作者姓名： | 程俊松 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一堂课中的衔接与过渡,无疑是一种艺术。艺术的高低优劣,取决于教师语言的设计。笔者向同行介绍几种衔接过渡的方法,供大家欣赏和借鉴。连环式衔接与过渡的最高境界是,教学内容浑然一体,在教学过程中不露痕迹。这就要求教师在设计衔接过渡语言时,环环相扣,相互之间构成内在的逻 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |