|
|||||
|
|
| 读中悟 说中思——《松鼠》一课的教学设计 | |
| 引用本文： | 刘桂莲.读中悟 说中思——《松鼠》一课的教学设计[J].山西教育(综合版),2004(4):25-25. |
| 作者姓名： | 刘桂莲 |
| 摘 要： | 《松鼠》一文是法国作家布丰用文学笔调写的一篇说明文,主要介绍了松鼠这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点。教学本文,主要是要教会学生抓住事物的特征,用准确、生动的语言介绍小动物。采用“读中悟”的方法,可以培养学生的观察能力和审美情趣,激发学生亲近自然、热爱自然的思想感情。一、谜语激趣,引入新课。由一则有关松鼠的谜语引入,学生猜出谜底,教师板书出示松鼠的图片,并问:“你是怎么猜出来的呢?”关键是要让学生明确根据特征描述,即可猜出。导入:“大家想对松鼠有更深的了解吗?今天,让我们一起… |
| 关 键 词： | 《松鼠》 教学设计 说明文 观察能力 初中 语文教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |