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| 中国革命史教学贯彻爱国主义教育之我见 | |
| 引用本文： | 顾其昌,李彩琴.中国革命史教学贯彻爱国主义教育之我见[J].南京体育学院学报(社会科学版),1997(3). |
| 作者姓名： | 顾其昌 李彩琴 |
| 作者单位： | 上海体育学院马列教研室!200438 |
| 摘 要： | 前言我们根据邓小平“用中国历史教育青年”和《爱国主义教育实施纲要》的精神，从当前社会发展的要求和学生的思想实际出发，坚持史论结合，理论联系实际的原则，运用横向、纵向、立体的比较分析，把爱国主义教育贯穿于教学的全过程之中，取得了较好的教育效果。1从凝聚力、精神面貌、精神产品三个载体入手进行爱国主义教育1．1在凝聚力问题上围绕爱国主义旗帜进行说明爱国是凝聚力的核心，全党、全国各族人民之所以团结一致，艰苦奋斗，战胜一个又一个的困难，夺取一个又一个的伟大胜利，其驱动力就是爱国、爱民族，都是为了民族的解放和… |
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