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| 把“趣”字贯穿教学的始终——“加、减法的一些简便算法”教学谈 | |
| 引用本文： | 徐付芹.把“趣”字贯穿教学的始终——“加、减法的一些简便算法”教学谈[J].河北教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 徐付芹 |
| 摘 要： | 心理学认为,学习兴趣是学生渴求获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学习活动最直接、最活跃的推动力,也是学生获取知识的前提.我国古代伟大的教育家孔子也曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见,兴趣是最好的老师.因此,在教学过程中,教师如能善于激发和培养学生求知的兴趣,营造愉快、轻松的教学环境,对提高教学质量将起到事半功倍的作用.我在教学“加、减法的一些简便算法”一课中,注意激发和保持学生的兴趣,努力把“趣”字贯穿教学的始终,取得了良好的教学效果. |
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