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《孙权劝学》教学设计

作者单位：	山东滕州市育才中学

摘要：	一、问题导学1.激发学生兴趣,导入新课。师:同学们,我们已学过文言文《伤仲永》,哪位同学还记得文章告诉了我们什么道理?生(杂):天资聪颖的仲永,由于没有受到后天的教育,最终成为一个平凡的人,告诉我们后天教育的重要性。
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