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| 开发课程资源,构建有效的品德课堂 | |
| 引用本文： | 闵华.开发课程资源,构建有效的品德课堂[J].青少年日记,2011(2). |
| 作者姓名： | 闵华 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市新风实验小学教育集团 |
| 摘 要： | <品德与生活(社会)>是一门以儿童生活为基础,促进学生良好品德形成的综合课程,有着丰厚的教育内涵.但教师在教学时总觉得很困惑:教材中只选取了儿童生活中有代表性的材料,以简单的几张图片和简短的几句文字说明等范例简单呈现,怎么支撑40分钟的一节课?其实,<品德与生活(社会)>课程标准早就明确指出:教材主要不是作为知识的载体来供教师讲授的,它是教师引发儿童活动的工具,是儿童开展活动时可利用的资源.教师应创造性地使用教材,广泛开发和充分利用各种课程资源,充实教学内容,开拓教学空间,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性. |
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