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| 语文情境教学之我见 | |
| 引用本文： | 程晓燕.语文情境教学之我见[J].江西教育,2011(12). |
| 作者姓名： | 程晓燕 |
| 作者单位： | 江西省南昌县莲塘七中 |
| 摘 要： | 在我二十余年的教学生涯中,情境教学始终是我的法宝.以下结合本人的教学实践谈谈对语文情境教学的几点认识.
一、开场白讲究情境
好的开头是成功的一半.一堂语文课的开场白是整个课堂教学的第一步,这第一步切不可忽视.因为好的开场白可以把学生的注意力在几分钟甚至几秒钟之内集中起来,激起听课的兴趣.这也和一篇好的文章一样,好开头一下子就能扣住读者的心弦,使其急于读下去,乐于读下去,因此,我在语文教学中特别讲究开场白的情境美. |
| 关 键 词： | 创设情境 情境美 调动学生 语文课堂教学 开场白 情境教学 理解课文 几点认识 教学实践 |
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