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| 论初中语文阅读教学 | |
| 引用本文： | 郭同吉.论初中语文阅读教学[J].科学中国人,2014(1S):144-144. |
| 作者姓名： | 郭同吉 |
| 作者单位： | 河南省林州市桂林镇一中,河南安阳456581 |
| 摘 要： | 结阅读是学生的个性化行为，我们要珍视学生独特的感受、体验和见解。因此，在教学中，作为教师要重视与学生之间的平等对话与心灵沟通，帮助学生去发现、组织和管理知识，引导他们感悟，鼓励学生积极参与个性化阅读，这样才能使阅读教学成为学生获得人生感悟的最佳途径。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 阅读兴趣 阅读欲望 |
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