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| 小学科学自主探究的课堂教学的实验研究 | |
| 引用本文： | 杨黎芳.小学科学自主探究的课堂教学的实验研究[J].科学中国人,2014(3S):208-208. |
| 作者姓名： | 杨黎芳 |
| 作者单位： | 河南省安阳市东南营小学,河南安阳455000 |
| 摘 要： | 小学科学是一门以观察实验为基础的学科，加强并改进实验教学，是培养学生创新能力的最好途径。在科学课中如何提高实验教学的有效性，促进学生科学素养的有效形成，是我们每位科学教师非常注重和迫切需要解决的问题。因此在科学教学中培养学生自主实验能力，有利于提高学生自我意识，发挥学生在实验中的主体作用，不仅能培养学生观察能力、实验能力、动手能力和创造能力，而且使科学探究在课堂上真正生根开花。 |
| 关 键 词： | 小学科学 实验 自主探究 |
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