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| 古诗教学中彰显人文性的不同策略 | |
| 引用本文： | 黄天铨.古诗教学中彰显人文性的不同策略[J].考试周刊,2007(1):53-54. |
| 作者姓名： | 黄天铨 |
| 作者单位： | 如皋高等师范学校 江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 中国古代诗歌源远流长,卷帙浩瀚。所表现的题材也极其广泛。曾有人将宋代苏轼的诗作按题材归类,竟分了七十九类之多。将古代诗歌按题材进行分类,无疑是一项有意义的工作。但如果分得过细,多至几十,乃至近百,那就过于烦琐了。为了便于教学,本文想把我国古代的诗歌按题材分为十二 |
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