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| 初中阶段守恒观构建的"进阶模型"研究 ——从"质量守恒定律"说起 | |
| 引用本文： | 钱海如,赵华.初中阶段守恒观构建的"进阶模型"研究 ——从"质量守恒定律"说起[J].化学教学,2017(8). |
| 作者姓名： | 钱海如 赵华 |
| 作者单位： | 1. 高邮市南海中学,江苏高邮,225600;2. 江苏省中小学教学研究室,江苏南京,210013 |
| 摘 要： | 依据课程标准和初中学生认识发展规律,分析了初中阶段守恒观所涉及的维度、主要内容及学习要求.结合教学实践与总结,对初中化学教学中的有关内容进行整体规划,归纳了初中阶段守恒观构建的"进阶模型",包括5个阶段的认识进阶,并指出了教学中应注意的4个问题. |
| 关 键 词： | 初中化学 质量守恒定律 守恒观 认识进阶 教学策略 |
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