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| 利用思维导图提升学生化学核心素养的探索 ——以"金属钠的性质与应用"为例 | |
| 引用本文： | 成际宝,高翔.利用思维导图提升学生化学核心素养的探索 ——以"金属钠的性质与应用"为例[J].化学教学,2017(5). |
| 作者姓名： | 成际宝 高翔 |
| 作者单位： | 1. 高邮第一中学;2. 高邮教育局教研室,江苏高邮,225600 |
| 摘 要： | 以"金属钠的性质及应用"为例,阐述了用思维导图提升学生的宏观辨识能力、证据推理与变化观念、模型认知与实验探究、创新意识、科学精神与社会责任等核心素养的过程;通过思维导图建构多种模型,使学生学会从知识学习层面上升到方法学习与理论学习层面,从而能够实现终身自主学习. |
| 关 键 词： | 思维导图 化学核心素养 案例解析 模型构建 |
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