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| 起点合理规则明确层次不乱突出特点 ——化学学科核心素养具体内容厘定之我见 | |
| 引用本文： | 吴俊明.起点合理规则明确层次不乱突出特点 ——化学学科核心素养具体内容厘定之我见[J].化学教学,2017(9). |
| 作者姓名： | 吴俊明 |
| 作者单位： | 上海师范大学,上海,200234 |
| 摘 要： | 在界定和解释素质、核心素养、学科核心素养以及观念、品格、能力等概念基础上,阐述对厘定化学学科核心素养具体内容的初步思考.以化学学习中涉及的问题以及解决这些问题必须的活动为逻辑起点,按照6个厘定准则提出化学学科核心素养具体内容的系统架构、一般表述和概括表述.指出学科核心素养不能、也不应该取代"三维目标". |
| 关 键 词： | 化学学科核心素养 学科核心素养 逻辑起点 厘定准则 化学育人功能 |
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