重视实验教学 还原物理本质 |
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引用本文: | 杨殿臣.重视实验教学 还原物理本质[J].理科考试研究,2014(4):39-40. |
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作者姓名: | 杨殿臣 |
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作者单位: | 山东省高青县青城中学,256300 |
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摘 要: | 物理学是一门以实验为基础的学科,课堂教学的改革,教学仪器的更新和先进的电化教学手段的利用,为物理实验开辟了广阔的天地.作为课堂教学引路人的物理教师,只有重视实验,才能还原物理本质.一、利用自制教具和废旧物品进行实验我一直就有自制教具的习惯,最初主要是用来填补教学仪器的短缺,后来发现,自制的教具既能拉近师生之间的关系,体现物理就在生活中的道理,同时能激发学生的学习兴趣,增加教学的趣味性.
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关 键 词: | 实验教学 物理本质 还原 电化教学手段 自制教具 课堂教学 教学仪器 物理教师 |
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