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| 初中物理课堂教学中问题意识的培养探讨 | |
| 引用本文： | 曾从弘.初中物理课堂教学中问题意识的培养探讨[J].理科考试研究,2014(5):67-67. |
| 作者姓名： | 曾从弘 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县冈西初级中学,224700 |
| 摘 要： | 现代的初中生正处于学习知识的黄金时段,因此在物理课堂教学中不仅严格要求学生能够学会运用物理知识,而且更重要的是让学生能够主动进行学习.而能够实现这一目标的的主要措施就是要大力培养培养学生的问题意识,而这也正是提高学生学习能力的最好方式.通过初中物理课堂教学中多让学生提问或质疑,会让学生对物理理论有更深的理解和掌握.另外由于现代新型教育模式的提出,它要求学生除了具有掌握能力之外,还需要有分析和解决问题能力,这些能力也是促使学生创新思维形成的基础.显然在初中物理课堂教学中高质量的培养问题意识是非常有必要的,如何才能做好这些培养方案呢？需要按照以下几条基本方法. |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 问题意识 初中生 培养 学生提问 学习能力 解决问题能力 学习知识 |
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