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| 年轻物理教师备课得法才能有效减负 | |
| 引用本文： | 范晓俊.年轻物理教师备课得法才能有效减负[J].理科考试研究,2014(3):44-44. |
| 作者姓名： | 范晓俊 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区望亭中学,215155 |
| 摘 要： | 在新课改背景下,减轻中小学生课业负担并不是老生常谈的话题,每位有责任心的教师在三尺讲台上时时刻刻探索着、践行着.笔者从教几年的感悟：作为一个现时代的年轻物理教师,减负首先从备课开始;备课得法有效,是减轻学生学业负担的行之有效的途径.怎么才能做到这一点呢？年轻物理教师减轻学生课业负担往往事倍功半,甚至失败的原因在于备课,而备课失策的主要原因在于缺乏实际教学经验,疏忽、不清楚学生的疑难所在及对策.如何克服这一通病呢？ |
| 关 键 词： | 教师备课 物理教师 减负 才能 学生课业负担 课改背景 学业负担 教学经验 |
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