| “史上最牛”之模因对语言教学的启示 |
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| 引用本文： | 姚琳.“史上最牛”之模因对语言教学的启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(5):127-129. |
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| 作者姓名： | 姚琳 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,外国语学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
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| 摘 要： | 近几年来,学界对于模因的研究方兴未艾。模因是文化信息单位。模仿则充当了有力的工具,使得模因得以成功运转。立足网络流行语"史上最牛xxx",分析成功模因的特点,展示模因在语言使用中的强大力量及给英语语言教学带来的启示。
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| 关 键 词： | 模因 模仿 史上最牛 |
Implications of the "Proudest-in-History" Meme on Language Teaching |
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| Yao Lin.Implications of the "Proudest-in-History" Meme on Language Teaching[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2011,24(5):127-129. |
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| Authors: | Yao Lin |
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