| 高师化学教师教育标准示范实验室建设的理论与实践研究 |
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| 引用本文： | 王后雄,王世存.高师化学教师教育标准示范实验室建设的理论与实践研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(5):1-5. |
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| 作者姓名： | 王后雄 王世存 |
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| 作者单位： | 华中师范大学,化学教育研究所,湖北,武汉,430009 |
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| 基金项目： | 华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(985ZB0406); 湖北省高等学校教学研究项目“高师化学教师教育标准示范实验室建设的研究”; “教育部高等学校特色专业建设点化学(师范教育类)”基金资助(TS2314)研究成果 |
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| 摘 要： | 高师化学教师教育标准示范实验室是基于社会经济发展、化学学科发展和化学基础教育改革三大驱动因素基础上建设起来的教师教育实践场所。研究从六个方面进行了模式创新:人才培养目标和培养机制;课程结构体系;实习与实践模式;小班化教学实践体制;数字化标准示范实验室和质量控制与评价体系。为教师教育改革与创新提供理论支撑和应用服务。
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| 关 键 词： | 化学教师教育 标准示范实验室 驱动因素 案例教学 |
Theory and Practice of Standardized Demonstration Laboratory Construction of Normal College Chemistry Teacher Education |
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| Wang Houxiong,Wang Shicun.Theory and Practice of Standardized Demonstration Laboratory Construction of Normal College Chemistry Teacher Education[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2011,24(5):1-5. |
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| Authors: | Wang Houxiong Wang Shicun |
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