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| 日记教学的一点做法 | |
| 引用本文： | 范雪艳,郝英丽.日记教学的一点做法[J].中国教育科研与探索,2008(6). |
| 作者姓名： | 范雪艳 郝英丽 |
| 作者单位： | 山东省昌邑市龙池镇龙池小学 |
| 摘 要： | 偶尔读到教育刊物中的一篇文章，其中有位老师对学生日记管理采取的“措施”让我深受启发。于是，我便根据当时班内的实际情况——学生苦于在日记中无材料可选，无话可言，东拼西凑，甚至向我发出“讨厌日记”的信号。于是，我马上行动，接着做了实验：根据现有的六个学习小组，组长进行写作顺序安排，每人一周内只有一次书写的机会，但是却代表小组成员的水平。这样既减轻了学生的负担，又让他们欢欣鼓舞，重要的是我也给自己减负了——在批阅中节省了时间， |
| 关 键 词： | 日记教学 做法 学生日记 教育刊物 学习小组 顺序安排 小组成员 文章 |
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