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| 信息技术与小学数学课程整合初探 | |
| 引用本文： | 王艳云.信息技术与小学数学课程整合初探[J].中小学电教,2006(10):25-26. |
| 作者姓名： | 王艳云 |
| 作者单位： | 伊通县大孤山九年制学校,吉林伊通130700 |
| 摘 要： | 信息技术在各个领域的不断深入和发展，正在越来越深刻地改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。教育部早在1999年就提出在全国普及信息技术教育，加强信息技术与其它课程的整合。这对于实施素质教育、培养创新人才具有重要意义。信息技术与课程整合的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展也将极大地影响数学教学的现状。 |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 信息技术教育 小学数学 培养创新人才 学生主体性 生产方式 生活方式 学习方式 |
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