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| 大学英语专业基础阶段精读课堂中教师提问分析 | |
| 引用本文： | 王超.大学英语专业基础阶段精读课堂中教师提问分析[J].长春教育学院学报,2011(9):105-106. |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 昌吉学院外语系,新疆昌吉,831100 |
| 基金项目： | 昌吉学院科研基金会资助项目 |
| 摘 要： | 教师提问是引发并维持师生互动的最常用的方法,多年来一直是语言教学关注的一个焦点。精读课是一门综合能力提高课,对于英语专业学生提高能力起着决定性的作用。本研究试图通过从提问类型、等待时间、问题的分布和提问策略四个方面对大学英语教师在英语精读课堂中的提问情况进行调查分析,根据存在的问题提出一些改进意见。 |
| 关 键 词： | 英语专业 教师提问 提问类型 等待时间 |
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