|
|||||
|
|
| 做好学困生转化培养社会有用人才的研究 | |
| 引用本文： | 冯俊.做好学困生转化培养社会有用人才的研究[J].成才之路,2014(31):I0002-I0002. |
| 作者姓名： | 冯俊 |
| 作者单位： | 江苏省滨海中等专业学校 |
| 摘 要： | 班级管理是学校管理中一项重要的管理工作。班主任工作具有特殊性,因为一个班级班风的好坏,直接影响着学生的成长成才。因此,班主任要结合班级实际情况,有针对性地进行研究。在班级中,学生学习情况各异,有好、中、差之分,特别是针对差生,更要有爱心、耐心、恒心,没有这三种心理状态就难以做好班级工作。特别是部分学困生,普遍存在学习基础薄弱,缺乏自信;自我约束能力不强,缺乏自律精神;不善于交流和沟通,自我封闭,自我压抑等问题和特点,给班级的管理带来了一定的难度。如何克服班级管理中的难题,提高班级管理的艺术性,实现班级的和谐发展,是一个值得探讨的问题。 |
| 关 键 词： | 学困生转化 班级管理 班主任工作 人才 社会 培养 自我约束能力 管理工作 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |