小班幼儿早期阅读指导策略实践探析 |
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引用本文: | 田晓梅.小班幼儿早期阅读指导策略实践探析[J].学周刊C版,2022(2). |
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作者姓名: | 田晓梅 |
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作者单位: | 甘肃省民勤县幼儿园 |
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摘 要: | 幼儿时期是培养幼儿阅读能力、发展阅读素养的重要阶段,由此可见,幼儿的早期阅读是非常有必要的,教师要掌握更多幼儿早期阅读指导策略,充分掌握小班幼儿的阅读心理、阅读动机、阅读兴趣,在潜移默化中提升幼儿的阅读能力,培养他们良好的终身阅读理念。同时,阅读也是幼儿认识世界、认识事物的重要手段与工具,幼儿在早期阅读活动中可以积累更多的生活经验、生活技能,促进幼儿的认知发展。本文主要对小班幼儿早期阅读指导策略进行探究,以此来提升幼儿的综合素质,发展幼儿的思维能力、实践能力,提高幼儿早期阅读指导的有效性。
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关 键 词: | 小班幼儿 早期阅读 指导 现状 策略 |
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