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| 小学数学核心素养与低年级教学课堂数感的有效连接 | |
| 引用本文： | 许燕.小学数学核心素养与低年级教学课堂数感的有效连接[J].学周刊C版,2022(2). |
| 作者姓名： | 许燕 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区大成学校 |
| 摘 要： | 数感是小学数学核心素养之一,也是数学教学的重要内容和目标。低年级小学生正处于数学启蒙的关键时期,因此教师在教学中不仅要传授小学生数学知识和技能,更要关注小学生的学习过程,培养低年级小学生敏锐、精确、丰富的数感,让小学生能够灵活地运用所学知识去解决实际问题。本文分析了培养小学生数感的意义,并针对性地给出了提升数感的具体对策,旨在为教师提供教学参考。 |
| 关 键 词： | 数感 小学数学 核心素养 低年级 |
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