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| 实施数学应用题分类建模教学的策略 | |
| 引用本文： | 林剑晖.实施数学应用题分类建模教学的策略[J].基础教育研究,2022(2):49-51. |
| 作者姓名： | 林剑晖 |
| 作者单位： | 福建三明市三元区列西小学,三明365000 |
| 摘 要： | 小学应用题是数学教学的重点和难点，由于小学生认知水平有限，教师需要探索合理有效的教学方法，提高学生解答应用题的能力，分类建模就是一种十分有效的方法。以小学数学应用题教学为例，从“教师”和“学生”两个视角，探索在小学数学中实施应用题分类建模教学的策略，以期提升学生的数学解题能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 应用题 分类建模教学 |
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