| 论和谐校园发展视域中的高校人才培养质量评价 |
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| 引用本文： | 程建军,吴旭.论和谐校园发展视域中的高校人才培养质量评价[J].黑龙江高教研究,2009(1):137-140. |
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| 作者姓名： | 程建军 吴旭 |
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| 作者单位： | 南京信息工程大学,江苏,南京,210044 |
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| 基金项目： | 江苏省哲学社会科学项目 |
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| 摘 要： | 和谐校园建设是一个复杂的系统工程,涉及学校管理的方方面面,其中人才培养质量评价工作作为保证和提高教育质量的重要环节发挥着重要作用.人本理念是和谐校园建设的基本要求,也是人才培养质量评价的基本原则.以人本理念考察人才培养质量评价工作存在的问题,找出其与和谐校园建设的差距,从而从根本上改进和提高人才培养质量,是和谐校园建设的核心问题.现行人才培养质量评价体系、评价过程管理与和谐校园建设的要求都有一定差距.真正把和谐校园建设落到实处必须审时度势,树立以人为本的人才观和质量观、坚持人才评价过程的科学管理、将目标最终定位为人才质量的全面提高.
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| 关 键 词： | 高等学校 和谐校园 人才培养 质量评价 |
Evaluation of College Talents' Training Quality in the Perspective of Harmonious Campus Development |
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| CHENG Jianjun,WU Xu.Evaluation of College Talents'' Training Quality in the Perspective of Harmonious Campus Development[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2009(1):137-140. |
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| Authors: | CHENG Jianjun WU Xu |
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