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| 非智力因素对中学物理教学的影响 | |
| 引用本文： | 赵兰军.非智力因素对中学物理教学的影响[J].济南职业学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 赵兰军 |
| 作者单位： | 济南教育学院!250001 |
| 摘 要： | 心理学认为 :“非智力因素是智力因素以外的心理因素 (也叫动力因素或意向活动因素 )。它主要是指学生学习的动机、兴趣、态度、意向、毅力、意志、性格、习惯等。它属于人类的意向活动范畴 ,它对智力因素的开发起着积极的作用。”物理教学实践证明 ,学生非智力因素的开发 ,能有力地促进学生智力因素的发展。物理教学不能脱离育人这一教育的总目标。教育实践证明 ,许多非智力因素对物理教学的效果起着重要的作用 ,与智力因素相比 ,这种作用不同之处在于它的间接的、潜在的作用。1.兴趣因素如果我们研究一下心理学方面的专著 ,就会对兴趣这一… |
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