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| 对教案改革的理性思考 | |
| 引用本文： | 杨富强.对教案改革的理性思考[J].教学与管理,2003(5):22-23. |
| 作者姓名： | 杨富强 |
| 作者单位： | 甘肃张家川县新建小学 |
| 摘 要： | 目前,伴随着第一批新课程新教材在实验区的启动,课程改革不断深化,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力已成为基础教育改革最为基本的价值取向.教案作为教师备课的终结性结果,无疑在创新教育中起着重要的作用.因此,我们应当以课程改革的新理念理性审视教案的功能和作用,高扬创新教育的大旗,大胆改革实验,使之更好地服务于教学,服务于学生. |
| 关 键 词： | 教案改革 课程改革 基础教育 备课 教学内容 |
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