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| 情境让数学课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 石显磊.情境让数学课堂更精彩[J].小学教学参考,2012(29):73. |
| 作者姓名： | 石显磊 |
| 作者单位： | 浙江浦江县治平中心小学 322204 |
| 摘 要： | 数学新课程标准强调:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的知识经验出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,以激发学生学习数学的兴趣,体验学习数学的价值.如今的数学课堂教学中,创设情境成为教师常用的教学策略,一个好的情境能激起学生的好奇心、求知欲,能引起学生的认知不平衡,从而拨动学生的思维之弦,培养学生的创新能力,使数学课堂教学变得更加精彩. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 培养学生 学习数学 生活情境 新课程标准 数学活动 数学教学 教学策略 创新能力 创设情境 |
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