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| 浅谈初中生物生活化教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.淮安市吴承恩中学 |
| 摘 要： | 初中二年级的生物知识比较丰富,与生活是息息相关的,教师要严格遵循新课标的要求,提高学生灵活运用知识的能力,使学生能够用生物知识解释生活中的现象,在教学中采取生活化的方式,调动学生主动探索的动力,开展生活实践活动,强化学生理解生物知识,营造生活化的课堂学习氛围,提升学生的生物素养,从而提高初中生物教学的质量。 |
| 关 键 词： | 实践 生物 生活化教学 |
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