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| 小学高年级“导读式”英语阅读教学模式的原则和策略探析 | |
| 作者单位： | ;1.广东省中山市广大汇翠学校 |
| 摘 要： | 小学高年级"导读式"英语阅读教学模式采用"三段五步"的教学环节,构建一个教师引导、在导读案的辅助下学生自主阅读的英语阅读教学模式。在其中运用主体性原则、导读性原则、层次性原则和适度性原则,并根据阅读教学任务的特点指导学生运用合适的阅读策略,有助于培养学生的英语学科核心素养。 |
| 关 键 词： | “导读式”英语阅读教学模式 教学原则 教学策略 |
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