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| 基于核心素养导向的几何直观在数学教学中的渗透 | |
| 作者单位： | ;1.同安区西塘小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出"几何直观是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果"。《义务教育数学课程标准》(2011年版)中提出了十大核心素养,几何直观作为核心素养之一,有着重要的意义和数学价值。本文以几何直观在课堂教学中的渗透、培养为主要内容,进行相应的探究,从而更大的发挥其教育价值。 |
| 关 键 词： | 核心素养 几何直观 渗透 思维 |
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