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| 重视引导 丰富古诗学习的内涵 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市第二实验小学龙江分校 |
| 摘 要： | 古诗是我们中华传统文化的精华,引导学生学习古诗,既是文化传承,更是丰富学生精神。老师要重视古诗教学,通过多种形式,引导学生学习古诗,体会古诗的意蕴,并在生活中运用,从而丰富古诗学习的内涵。 |
| 关 键 词： | 引导 朗读 推敲 延伸 运用 |
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