|
|||||
|
|
| 小学语文高年级个性化阅读教学策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省庆阳市环县洪德镇河连湾小学 |
| 摘 要： | 个性化阅读,顾名思义,是指针对不同个体,推荐相对个性化的阅读形式。在小学语文高年级推进个性化阅读,能够为学生未来的阅读习惯养成、阅读能力建构等做出铺垫。在推进高年级个性化阅读中,出现了受制于语文阅读教学、过分自主导致无序等情况,需要进一步调整。在具体教学组织中,关注到学生兴趣调动、组织群文阅读、做好阅读偏好统计、做出阅读指导,并且组织开展个性阅读引导等,全面推动小学语文高年级个性化阅读教学的展开。 |
| 关 键 词： | 小学语文 高年级 个性化阅读 |