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| 校长课程领导的影响因素及其对策分析 | |
| 引用本文： | 阮莉洪.校长课程领导的影响因素及其对策分析[J].成都教育学院学报,2007,21(2):39-40. |
| 作者姓名： | 阮莉洪 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院 福建福州350007 |
| 摘 要： | 校长课程领导遵循两个路径:对课程开发技术的领导,对课程文化的领导.主要是要转变学校原有一些陈旧的基本假定,形成新的教师观、学生观、组织观等,进而促进教师的专业发展,影响课程开发的质量. |
| 关 键 词： | 课程领导 课程改革 校长 |
| 文章编号： | 1008-9144（2007）02-0039-02 |
| 修稿时间： | 2006-08-28 |
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