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| 关于浙江省职业教育全日制“3+2”办学模式的几点思考 | |
| 引用本文： | 许建军.关于浙江省职业教育全日制“3+2”办学模式的几点思考[J].中等职业教育,2008(22). |
| 作者姓名： | 许建军 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市职业中等专业学校 |
| 摘 要： | “3 2“办学模式作为职业教育中高职衔接的途径之一,较长时间以来始终处于边缘状态,不少人对其认识不足,更对其未来走向和发展前景缺少关注。本文围绕职业教育全日制“3 2“的办学模式,重点从“职业教育全日制‘3 2’办学模式的历史沿革及产生背景“、“职业教育全日制‘3 2’办学模式的发展现状“、“职业教育全日制‘3 2’办学模式的改革方向和完善措施“三方面作了思考和探讨。 |
| 关 键 词： | “3 2” 办学模式 中高职衔接 |
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