| 后现代教育思潮对中国音乐教育的启示 |
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| 引用本文： | 王凤雷.后现代教育思潮对中国音乐教育的启示[J].平原大学学报,2006,23(5):107-109. |
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| 作者姓名： | 王凤雷 |
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| 作者单位： | 平原大学,师范学院,河南,新乡,453003 |
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| 摘 要： | 后现代教育学与后现代哲学文化思潮一致对教育的“现代性”进行了反思,出现了对教育现代性的解构和后现代的建构。后现代教育学的出现,为后现代音乐教育学奠定了基础。我国的音乐教育是建立在教育的“现代性”之上的,所以后现代教育思想也为我国的音乐教育带来了一些启示。
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| 关 键 词： | 后现代教育学 现代性 中国音乐教育 启示 |
| 文章编号： | 1008-3944（2006）05-0107-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-06 |
| 修稿时间： | 2006-05-09 |
The Inspiration of Post-Modernistic Current to the Music Education of China |
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| WANG Feng-lei.The Inspiration of Post-Modernistic Current to the Music Education of China[J].Journal of Pingyuan University,2006,23(5):107-109. |
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| Authors: | WANG Feng-lei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | post-modernistic education modernity the music education of China inspiration |
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