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| 用好课堂每一分钟 | |
| 引用本文： | 戴丽.用好课堂每一分钟[J].华章,2007(Z2). |
| 作者姓名： | 戴丽 |
| 摘 要： | 素质教育规定切实减轻学生课业负担,许多教师都在感叹时间不够用。那么,如何把握课堂40分钟,以保证课堂教学的质量,可从以下两方面入手。一、从一味地"讲"中解脱出来以往,有些教师不能充分信任学生,总认为他们不懂,不能完全掌握课文的重点、难点,于 |
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