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| 浅议幼儿美术教育活动中的创造性培养 | |
| 引用本文： | 郑益乐.浅议幼儿美术教育活动中的创造性培养[J].新课程研究,2009(9):106-108. |
| 作者姓名： | 郑益乐 |
| 作者单位： | 宝鸡文理学院教育科学与技术系 |
| 摘 要： | 本文以人本主义课程观为理论基础，在简略分析幼儿美术教育活动创造性培养现状的基础之上，提出了幼儿美术教育活动中创造性培养的五点教育策略：激发幼儿的自由想象，拓展幼儿的创造空间；寓美术教育于游戏之中，引发幼儿的创造热情；对幼儿进行情感教育，激发幼儿的创造灵感；积极评价幼儿美术成果，维护幼儿的创造自信：发挥多种学科的协同效应，激发幼儿的创造潜力。 |
| 关 键 词： | 创造性 创新 幼儿 美术教育活动 |
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